Перейти к основному содержанию
Социальные сети
Русский (ru)
English (en)
Русский (ru)
О проекте
Тренажеры ВсОШ
Экология
ОБЖ
Технология (Юноши)
Технология (девушки)
Экономика
Физическая культура
Право
Математика
Физика
Химия
Биология
География
Русский язык
Литература
Английский язык
Немецкий язык
Французский язык
История
Обществознание
Искусство (МХК)
Как записаться?
Гость
Выход
Справка
В начало
Курсы
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития...
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития...
Поиск курса:
Категории курсов:
ГИА 2023-2024
ГИА 2023-2024 / Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования в 2024
ГИА 2023-2024 / Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования в 2024
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Проектирование и реализация системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Современные образовательные технологии как средство достижения метапредметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Введение и реализация ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: опыт, проблемы, перспективы
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Метапредметные умения учителя как требования ФГОС
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Игровое моделирование как способ создания активной обучающей среды в образовательном процессе в соответствии с ФГОС
Курсы повышения квалификации в рамках реализации ФЦПРО 2018 / Организация процесса обучения биологии, географии, экологии в условиях реализации ФГОС общего образования
Олимпиады
Телекоммуникационные проекты для педагогов и администрации школ
Тренажеры для подготовки к Всероссийской олимпиаде школьников
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования"
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Белоярский 2013
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нижневартовск 2013
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Берёзовский район
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нижневартовск 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Урай апрель 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Федоровский
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Сургут сентябрь 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК ППС ИРО
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК ППС ИРО2
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нягань Ноябрь 2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Сургут 01-25.12.2014
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Игрим 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Нижневартовск 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Сургут 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / КПК Федоровский 2015
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Нижневартовск апрель 2016
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Нижневартовск осень 2016
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Ханты-Мансийск 2017
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Нягань 2017
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы в разработке / Медицинская академия
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования"
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Платные образовательные услуги
Курсы повышения квалификации АУ "Институт развития образования" / Программы профессиональной переподготовки
Страница: (
Назад
)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(
Далее
)
Основы проектирования современного урока с использованием ресурсов Центров «Точка роста», «Школьный кванториум»
Основы психологического консультирования
Основы суицидологии и девиантологии. Психолого-медико-педагогический подход к проблемам диагностики и коррекционной помощи несовершеннолетним с аутоагрессивными и антивитальными тенденциями (профилактические аспекты)
Особенности деятельности специалистов сопровождения при включении детей с ограниченными возможностями здоровья, детей – инвалидов в общеобразовательные организации
Особенности и технологии преподавания правил безопасности дорожного движения для обучающихся образовательных организаций
Особенности и технологии реализации дополнительных образовательных программ технической направленности
Особенности и технологии реализации дополнительных образовательных программ технической направленности
Особенности и технологии социально-бытовой адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации адаптированной образовательной программы
Особенности и технологии социально-бытовой адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации адаптированной образовательной программы (36 часов)
Особенности и технологии социально-бытовой адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации адаптированной образовательной программы (72 часа)
Особенности и технологии социально-правового и психолого-педагогического сопровождения детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, детей малообеспеченных семей, а также детей, находящихся в социально-опасном положении
Особенности обновленных ФГОС: воспитание талантов в науке, технике, технологиях и практика преподавания химии
Особенности образования обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, в соответствии с ФГОС
Особенности организации инклюзивного образовательного процесса, в общеобразовательных учреждениях, для обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
Особенности организации тъюторского сопровождения инновационной деятельности в образовательной организации
Особенности организационно-методического сопровождения педагогов при подготовке их к аттестации на квалификационную категорию
Особенности подготовки педагогических работников к аттестации на квалификационную категорию
Особенности психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста с нарушениями в развитии и семей их воспитывающих
Особенности работы с несовершеннолетними при проведении следственных и иных процессуальных действий
Особенности разработки и технологии реализации дополнительных адаптированных общеразвивающих программ
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ "СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ИСТОКИ" В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
НЕАКТУАЛЬНО Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания "Социокультурные истоки"
ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ НА КВАЛИФИКАЦИОННУЮ КАТЕГОРИЮ В ХМАО-ЮГРЕ (16 ЧАСОВ)
ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ (бюджет, для школ с НОР)
Особенности управления развитием инноваций в условиях модернизации образования
Оценивание метапредметных результатов в соответствии с ФГОС
Оценка профессиональной деятельности педагога (подготовка педагога к процедуре аттестации на квалификационную категорию)
Педагогическая деятельность библиотеки образовательной организации
Педагогические приёмы и техники конструирования учебных задач для построения индивидуальных учебных траекторий обучающихся
Педагогическое целеполагание как основа проектирования и реализации педагогических инициатив в повышении качества образования
Страница: (
Назад
)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(
Далее
)
Социальные сети